Wij zijn groep 1/2B

Leerkrachten

juf Mirthe Wagemaker

mirthe.wagemaker@stichtingpenta.nl

werkdagen: maandag t/m vrijdag

juf Berdy Weusthuis

berdy.weusthuis@stichtingpenta.nl

werkdagen: maandag, dinsdag en woensdag

Onderwijsassistenten

juf Monique Visser

monique.visser@stichtingpenta.nl

werkdagen: maandag, donderdag en vrijdag

Stagiaire

juf Anouk Vlig

werkdagen: maandag, dinsdag en woensdag

Nieuws uit groep 1/2B

Agenda van groep 1/2B

Dit doen wij in groep 1/2  

Als de kinderen nieuw op school komen, vinden wij het belangrijk dat de kinderen kennismaken met de omgeving en de manier van werken. Daarnaast sturen wij zo nodig de kinderen in het aangaan van relaties met andere kinderen, want wat is er fijner dan samen met vrienden en vriendinnen te spelen en werken! We willen dat de kinderen zich veilig en vertrouwd voelen op school; hun weg weten te vinden in de ruimte, naar de leerkrachten, de onderwijsassistenten en de andere kinderen toe durven stappen. Als de kinderen zichzelf kunnen zijn, zien wij ze groeien en (op)bloeien en leren en ontwikkelen ze zich iedere dag weer! 

Zo ziet onze dag er uit 

’s Morgens beginnen we met een inloop en daarna starten we in de kring. In de kring is er ruimte voor trefwoord, vreedzame school, muziek, drama en het thema waaraan we werken.

Na het aanbod in de kring starten we met een taalkring die op niveau gegeven gaat worden, Daarna gaan de kinderen spelen en werken. Als de kinderen aan het spelen en werken zijn, zijn de leerkrachten en/of onderwijsassistent in de verschillende lokalen en op het leerplein om de kinderen doelgericht te ondersteunen en te begeleiden waar nodig. Ook kan er nog een specifiek aanbod plaatsvinden in de hoeken met een kleine groep kinderen. Na het fruit eten in het eigen lokaal , hebben de kinderen een taalkring en daarna gaan de kinderen buiten spelen. 

Na de lunch gaan we weer samen spelen en werken. Als we daarna nog tijd hebben gaan we even naar buiten.

Aan het einde van de dag blikken we even terug op alles wat de kinderen gedaan en geleerd hebben en worden er afspraken gemaakt voor de volgende dag.

Hier werken wij aan 

Om verschillende talenten van kinderen aan te spreken hebben wij op het leerplein en in de lokalen een breed en rijk aanbod aan activiteiten. Wij zien dat kinderen in hun spel samen met andere kinderen veel leren. In de knutselhoek kunnen kinderen hun creatieve vaardigheden ontwikkelen, in de bouwhoek de mooiste torens en knikkerbanen maken, in de huishoek spelen de kinderen rollenspel, in de themahoek diepen ze op verschillende manieren het thema uit. Er is een hoek voor spelletjes en puzzels. Ook is er een lees- en schrijfhoek waar de kinderen met letters en lezen kennismaken. Wij zorgen voor een leeromgeving die iedereen op zijn/haar niveau aanspreekt  

Om de activiteiten in een samenhangende context te plaatsen werken wij met thema’s. Met de thema’s sluiten wij aan op wat kinderen bezighoudt in de wereld om ons heen. We maken daarbij onder andere gebruik van de projecten van de kleuteruniversiteit.